МАЙ - ЮНИ

С ъ д ъ р ж а н и е

ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНСКА ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Йоанна Димитрова – Изкуственият интелект като фактор за трансформация в предучилищното образование

НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ
Десислава Кръстева – Възприемането и осмислянето на образа на майката в българските народни приказки и литературните произведения в читанките за начален етап на основната степен на образование от съвременното дете (Първа част) /

ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ
Снежана Иванова, Генка Борисова – „Днес е моето утре" – мисия на детската градина и семейството за формиране на екологична култура у децата от предучилищна възраст
Мая Салиева – Ще бъда ученик

СЦЕНАРИИ ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Стоянка Кисимова, Валентина Ганчева, Светомира Стефанова – Който не работи, не трябва да яде

СЦЕНАРИИ ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ
Румяна Иванова, Светла Николова – Във втори клас има таланти

СПОДЕЛЕН ОПИТ
Соня Хай – Трайнопаметно възприемане на познанието чрез изкуство

ЗДРАВНО ВЪЗПИТАНИЕ
Михаела Рачева – Когнитивно-поведенческа терапия при деца и ученици със затлъстяване /

ИЗСЛЕДВАНЕ
Мария Бедринова, Розалина Енгелс-Критидис – За или против дигитализацията в предучилищното образование: гледната точка на студентите, подготвяни за детски учители (Втора част)
Багряна Илиева, Лора Радославова, Фабиен Кунис, Милена Кирова – Анализ на влиянието на социално-икономически и демографски фактори върху образователните резултати на българските ученици: метаанализ на данни от PISA, PIRLS, TIMSS, TALIS и ICCS
Валентина Василева, Галина Георгиева, Ася Велева – Осъществяване на корелации и оценки на образователните политики по отношение на образователните системи в различните държави и резултатите от оценяването на учениците по програмите за международно оценяване, спрямо резултатите на българските ученици

ИНФОРМАЦИЯ
Уникален за България образователен проект учи децата за ролята на пчелите в екосистемата

ВИЕ ПИТАТЕ, НИЕ ОТГОВАРЯМЕ
Въпроси и отговори