СЕПТЕМВРИ - ОКТОМВРИ

С ъ д ъ р ж а н и е

ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНСКА ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Цецка Хаджигеоргиева – Социалните роли на директора на училището при инспектиране на качеството на българското образование

ВЪЗПИТАНИЕ
Румяна Нешкова – Проектните дейности в контекста на интеркултурното възпитание

ОБУЧЕНИЕ
Весела Белчева – Защо ранното чуждоезиково обучение трябва да е приказно?

ДУАЛНО ОБУЧЕНИЕ
София Дамянова – Дуално обучение: партньорство между фирма БАДЕР и ПГО „Недка Иван Лазарова" в гр. Русе

НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ
Весела Вангелова – Обективното педагогическо взаимодействие като фактор за формиране на обективно самооценяване у учениците в начален етап на основната образователна степен /

ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ
Светла Попова – Играта – най-естествената среда за учене
Цилия Цокова – Число и цифра 5
Атанаска Каракехайова – Развиване на комуникативните умения на 6-7 годишните деца

ПРОЕКТНАТА РАБОТА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Иванка Тенева – Иновативни форми на общуване и взаимодействие с родители

СПЕЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА
Амора Екерт – Психомоторен подход при работа с травмата

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКА КОНСУЛТАЦИЯ
Веселина Цокова – Сътрудничество между детската градина и семейството при подготовка на детето за училище

МОНТЕСОРИ ПЕДАГОГИКА
Биляна Николова – Изкуството на Монтесори средата

МОДЕРНИЯТ УЧИТЕЛ Е В ЧАС
Христена Христова – За професионалната компетентност на съвременния учител

ГОДИШНИНИ
Йордан Колев – Дейностен подход на Ангел Узунов в ТВУ

ВИЕ ПИТАТЕ, НИЕ ОТГОВАРЯМЕ
Въпроси и отговори /