София, 3 ноември 2018 г. - Годишната конференция на Център за приобщаващо образование събра в зала 6 на на Националния дворец на културата, София, над 250 директори, учители, родители и специалисти, работещи с деца, обединени от разбирането, че приобщаването се простира отвъд специалните общообразователни потребности. Гостите на форума бяха делегати от България, Русия, САЩ, Казахстан, Грузия, Армения, Потругалия и Великобритания! Фокус на конференцията тази година беше ролята и взаимодействието на различните заинтерсовасни страни в процеса на приобщаващото образование.
Уважаеми колеги,
Център за приобщаващо образование има удоволствието да Ви покани на ежегодния международен форум за приобщаващо образование в страната - Конференция Приобщаващо образование 2018 - Роли и взаимодействие в приобщаващото образование.
Уважаеми колеги,
за първи път българският език беше официално представен на тазгодишната конференция за наследствени езици в САЩ.
Перспективата в България за все повече училищни класове без учители е застрашително реална в обозримо бъдеще. А това е ярко доказателство, че всичко, което сме правили и не правили през последните десетилетия, не само не е било правилно, но даже и пагубно. Главоломното падане на рейтинга на учителската професия, липсата на национална образователна политика за произвеждане и запазване на учителски кадри вещаят неизбежната катастрофа на една система, която е стратегически важна за всяко цивилизовано общество. Нарастващият страх от липсата на учители вече оправдано буди тревога в обществото, в правителството, сред управляващи и управлявани. Този страх има вече своя история – не от вчера и не от година. Това е страх, който расте от една реалност, която не вещае нищо добро за бъдещето ни като народ и държава.
Налага се да се предприемат спешни, спасителни мерки.
Искам да се регистрирам в национална платформа на Министерството на образованието. Единствената разрешена ми опция е в рубриката „педагогически специалисти". След приемането на новия закон този термин започна да заменя все по-агресивно личното название учител. Дори поздравителните адреси, официалните писма и неформалните съобщения се равняват по новата мода с имперсоналното обръщение „педагогически специалисти". Докато попълвам формата в платформата осъзнавам, че учител вече е само длъжност. Доскоро беше обществен статус, а за по-широко скроените дори призвание. Нямам идея, дали авторите на каламбури с думички в Закона и съпътстващите го наредби си дават сметка, че отнемат още една частица от гордостта на учителя. Не вярвам някой да се гордее от представянето си като педагогически специалист. Точно толкова колкото би се гордял лекар определян за медицински специалист. Учител е най-уважителното обръщение към човек, който преподава в училище. Признателните хора наричат цял живот своите училищни наставници по този начин.